Bloggen v. 4

Hej Bloggen,

Måste nog börja med att förklara hur vår sushifeber vuxit fram på förskolan. Det började faktiskt i slutet av förra terminen. De äldre barnen har under en längre tid pärlat mycket pärlplattor. Det börjar ofta med att fylla en hel pärlplatta i många olika färger till att sedan lägga rader i olika färger. Efter ett tag börjar barnen lägga egna mönster på plattan. Sedan har vi pedagoger utmanat barnen genom att leta fram mönster efter barnens intresse. Barnen har sedan letat efter egna mönster och där någonstans upptäcktes den första sushin. Det har sedan smittat av sig väldigt snabbt och barnen har sedan börjat pärla i 3D vilket är riktigt avancerat.

Den här veckan har vi förutom lekt i vår sushibar gjort mycket annat skoj. Vi har bland annat skapat vinterlandskap med hjälp av tidningspapper, lim och vit färg. Vi har pratat om olika geometriska former. I den här skapandeövningen fick barnen klippa ut trianglar i olika storlekar. Dessa skulle sedan limmas på ett papper och sedan svampade och topzade barnen dit snön. Det blev lite kladdigt men väldigt roligt.

I början av den här veckan har barnen gjort egna fågelholkar med fågelmat som våra vinterfåglar ska få äta ur. Vi gjorde holkarna av mjölkkartonger som barnen dekorerat i fina färger. Fågelmaten gjordes av fågelfrön och kokosfett. Vi pratade om hur holken skulle se ut, var måste hålen vara och hur ska fågeln nå maten?

I onsdags åkte vi till skogen för att hänga upp alla våra holkar till fåglarna. Vi pratar om Blåmesen och Talgoxen. Hur ser dom ut och hur kan vi skilja på fåglarna?

Vi räknar hur många holkar vi har. Vi hänger upp hälften i början av skogen och de andra en längre bit in i skogen.

Det dröjde inte länge innan en Talgoxe hittade våra holkar och började mumsa i sig den goda maten.

I torsdags kom Morris på besök. Hen lärde oss hur man gör en snowman. Vi tränar på ord som snow, hat, nose,  big ball, medium-sized ball, small ball…

Nytt för den här terminen är att vi introducerat en bokpåse bland barnen. Veckans värd får med sig bokpåsen hem på måndagen och ska sedan ta med sig en bok dom tycker mycket om till förskolan. Den här veckan har vi läst en helt fantastik bok ”Lejoparden”. Den blev så omtyckt av barnen att vi läst den flera gånger. Den handlar om en lejopardunge som ger sig ut på savannen och ut i djungeln för att ta reda på vad han är för ett djur. På vägen träffar han på massor av olika djur som inte alltid är så snälla. Men han träffar som tur är en pytonorm som han blir bästa kompis med.

Den här terminen kommer vi jobba med ordet integritet, för att lära barnen att du bestämmer över din egen kropp. Redan förra veckan började vi läsa boken ”Barnen i Kramdalen”. Det är en bok som handlar om just integritet. Vi har ju en längre tid jobbat med begreppen ”Stopp min kropp” och vi sjunger sånger och dramatiserar. Vi diskuterar tillsammans i mindre grupper. När är det ok att kramas? Vad ska man göra om man inte vill kramas?

Trevlig helg,

Lotta & Tina

Bloggen v 3

Ny termin!!!! Vi välkomnar VT-19!

Julen förbi, snön och kylan har kommit och vi går mot ljusare tider…ljusmässigt sett.

Ljusare tider kan tolkas på olika sätt, inte bara att dagarna blir längre och ljusare utan också att se hur vi kan bidra till att vår planet får en ljusare framtid. För några år sedan pratade man om att vi bör värna om vår miljö så att våra barn och barnbarn får växa upp i en bra miljö. Idag vet vi att det inte kommer ske när vi inte längre finns utan det sker NU!

S-E Björnen vill självklart vara med i kampen om att hjälpa till mot klimatförändringen och därför har vi bestämt oss föra att bli ännu bättre i denna fråga. Hur? Jo, genom att ta in nya kompisar på förskolan som kommer tillhöra avdelningen ”Sopsamlarmonstrena”. Våra nya kompisar kommer lära oss mycket nytt inom detta område.

Förra veckan när vi var i skogen fick vi upp ögonen för att det låg så mycket skräp i vårt skogsviste. Vad skulle vi göra? Lämna kvar det där det låg? Plocka upp det? Och varför skulle vi inte lämna det och vad kunde hända om vi lämnade det? Många bra svar fick vi. ” det ser inte fint ut”, ”djuren kan göra illa sig”, ” inte bra för skogen”.

Vi hittade plast, tyg, metall, snorpapper och ”pinnar som man suger på och då kommer det rök” ( cigarretter, vi hittade fimparna).

Senare i veckan träffade barnen de sopsamlarmonstren som nog kommer få mest att göra på vår förskola och det var ”Prassel”, han som gillar papper och tidningar, ” Plastis” som älskar plast och ”Wellmer” som tycker mycket om kartonger.

Vi tog med oss det skräp vi sorterat på förskolan till närmsta återvinningsstation och sorterade det i de rätta kärlen. Det var så roligt, så en av våra Pandabjörnar gick fram till en tjej och frågade om hon hade ”mera tidningar”. Lycka när hon hade det och vi kunde fortsätta mata Prassels tidningskärl.

När Isbjörnarna var där dagen därpå med kartonger och plast fick de se hur deras kärl som de hade lagt kartonger i blev tömt av en stor lastbil med krok som den lyfte upp hela kärlet med. Otroligt spännande!

För att väva in vårt projekt ”Vinter” i vårt underliggare projekt ”hållbar utveckling så gjorde Isbjörnarna ett hem åt Prassel av just tidningspapper och Plastis fick ett hus i plast.

Pandabjörnarna skapade tidningsgubbar av en tidning de fått av Prassel. 

Veckan avslutade vi med detta annorlunda men härliga mellis! Brunbjörnarna och Grizzlybjörnarna har fått sushifeber a la pärlplattor! De har pärlat sushibitar, både maki och nigiri, misosoppa (vissa gjordes 3D)och dessutom besökt sushibarer för att se hur de skulle bygga upp sin egna sushibar här på förskolan.

Självklart ville vi pedagoger göra ngt extra för barnen och det blev att överraska dom med att köpa riktig sushi så att de fick äta och för en del av barnen kanske smaka på det för första gången. Härligt skapande och stor gemenskap där både matematiken , språket, bygg & konstruktion och sist men inte minst, lärt oss om en annan kultur. Är det från  Japan sushin kommer ifrån? 

Nu önskar vi Er alla en skön helg, så ses vi på måndag igen!

Anna  Betta  Madde