Bloggen v 5

Förra veckan hade vi pedagoger planeringsdag. Dagen då vi går igenom rutiner, policys och sätter verksamheten i stora drag alla tillsammans, liksom avdelningsvis. Inga konstigheter, men viktigt! Det konstiga är att det inte finns några barn att arbeta med och att vi pedagoger får äta lunch tillsammans…ute på restaurang…

Det vi kom fram till på planeringsdagen var att vi denna termin hos Isbjörnarna ska ha Barbapapa som projekt. Intresset för den familjen väcktes redan i slutet av förra terminen och tittar man närmre på Barnfamiljen så har var och ett av barbabarnen koppling till vår läroplan. Att de sedan kan kopplas till bl a Sopsamlarmonstrena som vi arbetat flitigt med det senaste året är ju bara ett plus.

Barbazoo och Stubben. Båda värnar de om djur och natur.

I veckan introducerade vi projektet genom att vi fick besök av Barbapapa och Barbamamma. De yngre barnen fick måla Barbapapa och Barbamamma efter stencil medan de äldre Isbjörnarna fick välja vilket Barbabarn de villa rita och måla. För att få in färglära i det hela så fick de välja på Barbazoo (gul), Barbaflink (blå) och Barbastark (röd), grundfärgerna. Utifrån dessa färger ska vi sedan blanda till färgerna till resterande barbabarn.

Här blir Barbazoo till. Först har vi ritat formen med blyertspenna och sedan fyller vi i med färg.
Vad har Barbapapa för färg?
Vilket humör är Barbapapa på?

När vi var i skogen vid Stora Skuggan hittade vi en stock som genast fick namnet Stocke. Barnen tyckte att Stocke såg lite frusen ut, så de satte på henne en mössa och vantar. Andra gången vi träffade Stocke fick hon ögon, ögonbryn och en glad mun. Det var väldigt viktigt att munnen var glad, för Stocke blir ju väldigt glad när hon får lite kläder på sig och när barnen leker med henne. Sist vi var där stod Stocke och väntade på oss och hon var så sugen att leka och en av favoritlekarna är björnen sover.

Stocken Stocke leker med oss i skogen!

För att Stocke ska förstå varför man ska ha mössa och vantar på sig när det är kallt ute gjorde vi ett experiment. Vi hällde hett vatten i två små vattenflaskor. -Hoppsan, vad flaskorna blev små… Vi klädde på den ena overall och mössa och den andra fick vara nakenfis. Barnen kände på flaskorna och funderade på vilken som var varmast och vilken som skulle bli kall först. -Den med kläder på är inte lika varm att hålla i, den kommer nog frysa först. Flaskorna fick leka med Stocke en stund medans vi åt frukt. Sedan gick vi tillbaka och kände på flaskorna och då var … kallast. Fråga barnen, och låt dem förklara varför?

Nu har Barbafamiljen flyttat in i bussen, och är redo att följa med oss på nya äventyr.

Nu önskar vi er en riktigt mysig helg,
Bettan, Gun & Tina

Bloggen v.4

Hej Bloggen,

Vart är snön och vintern är det många av oss som undrar. Vi har i veckan repeterat vad de tolv månaderna heter samt vilka våra fyra årstider är. Många av barnen var osäkra på om det verkligen var vinter eftersom vi inte har någon snö. Om det hade funnits snö hade vi kunnat åka pulka och gjort snögubbar. Så istället för att göra snögubbar i snön har vi skapat egna snögubbar av pads.

Vi limmar och klipper. Vi benämner olika geometriska former. Vilken form ska du ha på näsan? Vilken form har du på hatten? Hur många cirklar ska du ha till din snögubbe?

När vi träffade Morris fick vi lära oss att snögubbe heter snowman på engelska. Hen lärde oss även ord som hat, carrot, eyes och circle. Vi klippte, klistrade och svarade på frågor som ”what color would you like on your hat?” Vi tränar oss i att våga prata och svara på frågor. 

I skogen har vi lekt olika samarbetslekar. Vi lekte en lek som vi kallar alla nötter byter bo. Alla barn är ekorrar. Vi är indelade i olika ekorrfamiljer. Sen gäller det att knycka nötter från varandra. Den familj som har flest nötter i slutet vinner. Vi gjorde även en samarbetsövning där vi jobbar två och två, en går iväg och hämtar något i skogen. Sen ska man beskriva det man hämtat för sin kompis utan att tala om vad det är. Så här beskrev en kompis sin sak ”det är litet, det sitter på trädet, det svävar i luften på hösten”

Vi gjorde även en matematikövning i skogen. Vi arbetar i par och får ett sifferkort per par. Sedan ska vi hitta rätt antal av något naturmaterial som sifferkortet visar. Vi räknar och samarbetar tills vi kommer fram till rätt antal.

Vi har gjort flera olika gruppstärkande övningar som barnen tycker är roliga de senaste två veckorna. En ny favorit bland barnen är ”vem är min vän”. Ett av barnen går ut från rummet, vi andra utser en person som är barnets vän. Sen ropar vi in barnet som gått ut ur rummet, nu ska det gå runt och fråga sin kompisar vem är min vän? Kompisen svarar genom att beskriva vännen utan att säga vem det är till exempel ”din vän tycker om att rita” eller ”din vän har randiga strumpor”. Så fortsätter leken tills man klurat ut vem som är ens vän.

Idag och förra fredagen kunde vi äntligen åka skridskor igen. Som vi längtat. Vi tränar på att stanna, åka baklänges, åka snabbt och på att göra bubblor. Vi lekte även ”alla nötter byter bo”  fast nu fick ärtpåsar vara nötter. Vi testade att leka dansstopp på isen. Många barn från andra skolor blev sugna på att vara med när de hörde musiken så vi fick en ganska stor publik till slut.

Det var allt för denna gång😊

Trevlig helg

Lotta, Cissi, Madde, Anna

Bloggen v 3

Nu har vi varit igång i nästan två veckor inpå detta nya decennium…2020! Önskar Er alla läsare god fortsättning och vi ser fram emot en ny härligt termin ihop.

Förra tisdagen var det en liten skara barn som kom tillbaka till förskolan efter ett väldigt långt juluppehåll. De var så glada att träffa varandra igen och att vara tillbaka på förskolan. Ett av våra barn längtade så efter att få komma tillbaka att han räknat ner dagarna från nyår!

Förra onsdagen var vi till parken ihop allihopa, både yngre och äldre björnar. Det är verkligen inte ofta det händer, men kanske kan det bli mer av det denna termin, för vi kände allihopa att det var så givande. Vi Isbjörnar gick tillbaka dit även på torsdagen enligt önskemål.

Två av våra tidigare Isbjörnar har nu denna termin blivit storbjörnar, Brunbjörnar. Känns helt rätt men lite ovant för oss Isbjörnar som fortfarande är Isbjörnar denna termin. Som tur är ses vi och kan leka med varandra varje dag.

Denna vecka har alla kommit tillbaka. Vi har kommit igång med veckans alla undervisningsmoment och nytt för denna termin är att vi ska ha en yogastund per vecka. Med hjälp av ljus och vår magiska kula fick vi en lugn skön atmosfär där vi fick bekanta oss med yogans katt, hund, orm och ko via en saga. Efter sagan fick ett glas som var fyllt med lite örtte, vi fick en sked och så fick vi en droppe honung i. Sen var det dags att försiktigt röra om med skeden i glaset….ni skulle ha hört vilket härligt ljud som skapades då. Självklart fick vi smaka på vårt te. Gott tycket några medan andra hellre tog vatten.

Här får vi alla känna på vår magiska yogakula

Veckans gympapass avslutades med avslappning till yogamusik, men innan det fick våra kroppar och muskler en genomkörare med favorituppvärmningen och en välbekant hinderbana med nya inslag. Våra barn älskar verkligen hinderbanor av olika slag. Dom vill inte sluta!

Klättra i och ur, koordination, balans, styrka

Lika lite ville de sluta leka bockarna Bruse i skogen igår. Rollerna byttes av och stundvis var de fler troll under bron än bockar på bron. De fina med att leka X antal gånger efter varandra är ju att vissa barn hinner observera tillräckligt många gånger för att vid sjunde gången sjunga och agera. Det är så härligt att se och uppleva den stunden!
Vidare hade vi matematikundervisning som mynnade ut i att vi spelade ”pinnespelet”. Två lag, en stor tärning och 12 pinnar.

Ena laget vann stort… gråt och tandagnisslan hos det andra laget

Vi avslutade veckan med skapande där vi gjorde dessa fina snögubbemålningar där matematik och språk förenades.

Ha en vintervarm helg och locka gärna hit lite kyla så vi kan få pulkasnö och härlig skridskois!

Over and out!

Bettan Tina Gun