Bloggen v. 9

Jag är grön, älskar att sjunga, dansa och spela på olika instrument, vem är jag?!? ”Barbalala” såklart! I förra veckan presenterade sig Barbaskön lite mer för oss. Hon hade med sig en hel påse med olika rytminstrument och en xylofon. Hon visade oss hur vi skulle spela starkt och svagt med instrumenten vilket vi såklart provade på. Det gick ju som en dans! Till den gemensamma sångsamling vi har ihop med storbjörnarna tog vi med Barbalalas instrumentpåse och vi blev ett härligt stort spelande gäng som turades om om instrumenten.

Till skogen hade Barbaflink tagit med sig Barbamemory som vi spelade ute bland träden…Han hade gömt ett av korten i varje par vid olika träd, sen gällde det för oss att hitta rätt kort så vi fick alla par. Det var klurigt, men annorlunda kul. Ett till ett principen, vända upp och vända ner och komma ihåg vilket kort man tittat på och vilka man inte tittat på. Samarbete uppstod efter en stund när det visade sig att en kompis inte hittat sina par. Sen var det barnens tur att lägga ut korten bland träden, blåbärsriset och stenarna. Nu kom dialogen och samarbetet igång direkt!

”-Här är Barbabok, var är den andra?”

Den här veckan har vi klämt, känt och knådat play-dop ihop med Barbapapa. Vi tittade på Barbapapa för att se hur han ser ut och formade degen efter våra egna förmågor. Några tyckte det var bäst att smaka lite, men degen var inte så god, så det var bättre att mata Barbamama med den.

Barbamama tycker nog bättre om degen…

På dramat i veckan fick barnen om de ville förvandlas till någon ur Barnfamiljen genom våra Barba T-shirtar. Med hjälp av magneter fick de fiska upp varsin Barbapapa som gav ett uppdrag. Här är uppdraget att leka Hunden och benet tillsammans.

Fettisdagen firades med ett alldeles eget Semelcafé. Några barn vispade grädden och blandade till mandelmassan och dukade fint med servetter. Sedan fick i stå i kö för att välja ut sitt bröd och lägga på mandelmassa och få spritsad grädde. Det blev en väldigt god semla att njut av. Mums filibabba!

Idag när vi skulle ha rörelse förvandlade Barbabarnen om sig till stjärtlappar och vi gick till backen vid krokodilparken. Det är ganska kämpigt att ta sig uppför backen när det är snöigt och halt. Utför backen går det desto fortare. Barnens kommentarer när vi kom hem löd, ”BarbaLaLa och Barbazoo var snabbast.” ”Barbaflink åkte inte snabbt alls och han kom kortast.” ”Snöflingorna var fina.”

Se upp i backen, sju hål i nacken!

Äntligen har vi kommit till slutet av Vabruari och nu önskar vi att alla håller sig friska hela våren. Ha en riktigt härlig helg.

Bettan & Tina

Bloggen v 8

Då intresset varit väldigt stort runt dinosaurierna och tiden de levde i så var kopplingen till fossiler ganska självklar. Vi pratade om vad fossiler är och kom fram till att vi kunde skapa egna. Vi gjorde saltdeg som fick bli materialet vi skulle trycka i. Recept på degen lästes och tillsammans måttade vi upp ingredienserna. Mycket salt var det i så det var inte gott att äta!Lite svart färg i också, så liknade den marmor. 

I dinosaurieprojektet har vi även hunnit med att bygga modeller av olika dinosaurier av blötlagda ärtor och tandpetare. Dessa finns nu att beskåda på förskolan. 

Då vi tidigare gjort dinosaurieskelett och sett skelett från både apor och människor på Naturhistoriska, så har vi så smått kommit in på hur människan är uppbyggd och därmed vänt vårt projekt mot människokroppen. 

Barnen har med stort intresse gått in för detta och skapat människoskelett med hjälp av bomullspinnar och lim. 

En del tyckte att det fanns lite VÄL mycket ben att klistra på plats. 

Om intresset fortsätter så kommer vi framöver att jobba med kroppen och dess funktioner. 

Som ni redan vet så lägger vi ju mycket krut på att röra på oss och det på många olika sätt. Vi fortsätter att åka skridskor och gläds ihop med barnen då det går framåt hela tiden. En eloge till alla barn som kämpar på så bra!

En dag gick vi till Hälsingehöjden och spelade en bandymatch. Det blev en intensiv kamp och matchen slutade 1-1. 

Efter matchen så lekte vi i parken och tränade ännu mera muskler. 

Brunbjörnsgruppen har lagt fokus på våra fyra årstider. Månaderna är ganska lätta att komma ihåg, men trots att årstiderna bara är fyra,  så är de svårare. Vi har haft frågesport och sjungit och dansat till årstidssånger. 

-När tycker du att man behöver ett paraply?

-Vilken färg associerar du med sommaren? 

Det kan bli många olika motiveringar till frågor om årstiderna. 

När vi var i skogen så fick vi en härlig känsla av att det nog inte är så länge innan vi har vår i vår stad. Solen sken och värmde våra kinder. 

Barnen ville inte alls åka hem utan tyckte att vi skulle stanna hela dagen. Dessvärre gick ju inte det då vi inte hade någon lunch med oss, men framöver ska vi se till att det blir heldagar ute i det fria. 

Vi hade tagit med oss ett mikroskopägg som är en fantastisk uppfinning. Man kopplar ägget till en iPad och på skärmen visas då det man tittar på i stor förstoring. Vi tog kort på en myra som blev lika stor som hela skärmen!

Vi lekte också dinosaurielekar då man föreställer en specifik dinosaurie som visas på en stor tärning. 

Avslutningsvis så hoppade vi från ett berg och tog en massa bilder på varandra. 

Önskar er alla en härlig helg och ett mysigt sportlov för er som är lediga!

Lotta, Madde, Cissi och Anna

Bloggen v. 7

”Upp med ridån för Barbapapa, upp med ridån, här är familjen Barbapapa, kom på besök hos Barbapapa, dom gör om sig till figurer…ja, så börjar Barbapapasången. De senaste två veckorna har vi fortsatt med färglära i skapandet och kopplat in andra områden i vår läroplan ihop med Barbapapa och hans familj.

Förra veckan kom Barbazoo och ville göra ett experiment med inriktning naturkunskap. Det här gjorde vi:

gahh

Vi färgade vattnet med grundfärgerna i tre av de fyra glasen med karamellfärg.

Barnen fick rita av det vi gjorde. Fyra glas med tre olika fäger i. Vi använde oss av blyertspennor och färgkritor resp kritor. Är det något vi har erfarit så är det detta: om man vill ändra i sin teckning så går det bäst att sudda ut blyertspenna och färgpenna. Tuschpenna däremot är ju kul att rita med men hopplös att sudda bort när man ritat ”fel”

Sen satte vi en vit tulpan i vardera glas och därefter fick de ställa sina egna hypoteser utifrån frågan ”vad tror ni kommer hända med tulpanerna?”

Två trodde de skulle dö eftersom vattnet blev färgat och smutsigt, en var helt övertygad om motsatsen ”- inte dö, kommer leva”. Två andra konstaterade snabbt att tulpanerna skulle växa och bli längre.

När vi två dagar senare tog fram brickan igen blev de alla förvånade och såg att två av tulpanerna blivit färgade av det vatten de stod i. Frågan var nu hur det kunde komma sig. Fråga era barn hur det gick till. I den här undervisningen som var planerad utifrån naturvetenskap fick vi även in matematik, språk, kommunikation och skapande. Dokumentationen fr detta går att beskåda i Galaxen.

Barbazoo gjorde stjärnor i färgen gul tillsammans med våra yngre Isbjörnar. Stjärnorna förknippades såklart med sången ”Blinka lilla stjärna” som vi sjöng medan vi färglade och limmade ihop våra stjärnor. Limstift är ett kärt redskap för de yngsta och att sedan limstiftet åker upp och ned i sin cylinderformade behållare när man skruvar på botten är en fantastiskt rolig upptäckt. Däremot är smaken inte lika fantastisk…

I onsdags ägnades undervisningen åt teknik och redan på bussen undersöktes just det…fast det gick utanför den planerade undervisningen 🙂
Vardagsteknik kan vara väldigt spännande och det är fascinerande att se våra yngsta sitta och undersöka genom att pröva och fundera på hur ett säkerhetsbälte fungerar och den enorma lyckan när man lärt sig hur man sätter ihop det. Vi lovar att man hinner spänna upp och sätta ihop det fleeeeera gånger under bussresan.

Väl i skogen ville Barbaflink visa barnen ett lååångt måttband som han ville att barnen skulle rulla ut mellan två träd. Barbaflink stod vid det ena trädet, i slutet av måttbandet och barnen vid det andra trädet. Vi turades om att kasta en kotte mot Barbaflink och läste sedan av på måttbandet hur långt vi kastade. Här användes orden kort, långt, längre och att det blir högre och högre nummer på måttbandet ju närmre Barbaflink vi kommer. Ett måttband är en bra teknisk pryl som man kan använda till mycket.

Här läser vi av hur många cm kotten kom

I veckan gjorde vi en matematisk övning, även denna med Barbaflink, nämligen Prick till Prick. Det var lätt när man skulle dra ett rakt streck mellan siffrorna som låg i en rak linje, men lite svårare när det blev sicksack. Svåraste utmaningen var en stjärna med fem uddar. För att tydliggöra det, gjorde vi på detta sätt i skogen.

Det gick bättre när vi gjorde det tillsammans och när vi gjorde det med pinnar i skogen. Barbabarnen hjälpte till och Barbaflink fick ligga i mitten.

Med våra yngre Isbjörnar tar vi vara på stunden vi har att röra oss i ojämn terräng. Vi erövrar stenar genom att ta oss upp och sedan modet att ta oss hoppandes ned. Vi hittar stockar som vi vill balansera på även om vissa är väl utmanande, men viljan finns, så det är bara att testa. Att sitta ner på marken och undersöka på kottar och underhållas av det kompisarna sysslar med är också en härlig och rolig upptäckt, för vissa kompisar gör ju väldigt tokiga och roliga saker i skogen så man skrattar högt. (Här skulle vi gärna vilja lägga in ett ljudklipp på det, så det får vi lära oss till nästa gång). Språka i skogen gör vi bl a genom att sjunga sånger om djur och insekter som finns i skogen liksom leka Bockarna Bruse på bron. Den här veckan hittades det fina kottar pinnar som vi kommer göra en naturmobil utav. Hur den blir får ni se senare.

Nu tar vi helg och önskar er en riktigt skön en. Ses igen efter helgen, första dagen på veckan, den gröna som heter….ja, det får vi klura på under helgen.

Bettan Tina Gun

Bloggen v.6

Hej bloggen, dessa två veckor har verkligen följt i dinosauriernas spår. Vi har besökt Naturhistoriska riksmuseet. Där vårt fokus låg på skelettet och fossiler, hur såg dinosaurierna ut och hur var dem uppbyggda?
Vi avslutade även vårt museibesök inne hos våra förfäder, aporna, och följde evolutionen från apa till människa. Hur såg och ser vårt skelett ut då och nu?

Efter vårt museibesök märkte vi att det hänt något märkligt i vår sandlåda. Vi hittade delar av skelett och fossiler gömda i sanden. Vi blev paleontologer och gräva fram fossilerna ur sanden, och tillsammans har vi nu satt ihop delarna och det visade sig vara en Velociraptor vi hittat.
Som nu hänger för beskådning på väggen.

I skogen har vi i grupp skapat siluetter av dinosaurer, vad är en siluett och hur ska vi göra för att tillsammans skapa en dinosaurie med hjälp av tråd. Det blev superhäftiga resultat. Vi hittade även en ny kompis som kom gående i skogen, T-rexen Alex som rymt från naturhistoriska.
Tillsammans dansade vi och lekte lekar. Vi hoppas vi har turen att träffa på honom fler gånger i framtiden.

Bredvid skelettet av vår Velociraptor har det även börjat komma upp egengjorda konstruktioner i 3D. Där vi med hjälp av ärtor och tandpetare konstruerar dinosaurieskelett.

Vi har även hunnit med att ha pyjamasparty på förskolan. Idén växte fram tack vare boken ”Vi vill ha disco”
Vi dansade, lekte lekar och hängde i pyjamas med våra gosedjur som fick vara med och festa dagen till ära.

Ett av våra uppdrag i förskolan är att uppmärksamma de 7 minoriteterna vi har i Sverige, och till dem tillhör Samerna. I torsdags den 6 februari var det Samernas nationaldag, som vi på björnen såklart uppmärksammade.
Vi i den äldre gruppen forskade tillsammans med hjälp av dator och internet för att lära oss mer om Samer samt bli mer källkritiska. Vi lärde oss bland annat att samernas historiska bosättningsområden kallas för Sapmi. och att Sapmi sträcker sig över fyra länder. Vilka dom är, kan ni fråga era barn om.
Vi lyssnade på den samiska nationalsången och dansade till tonerna av Jon Henrik.

Varje fredag får barnen ta med sig någonting som börjar på en viss bokstav. Vi har nu kommit till bokstaven B. Hur många b`n finns i ditt ord? Vart hör du b i ditt ord, först, i mitten eller sist? Kan vi sätta ihop några av orden vi haft med oss och skapa nya sammansatta ord? Finns det något som heter ”björnborste”? Eller en ”ballongbuss”?

Trevlig helg önskar
Cissi, Madde, Lotta & Anna